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有专家说＂课程改革的核心是课程内容的选择与重构＂，言之有理。语文教材的主体是课文，课文是教学内容的载体，教学内容隐藏在课文之中。语文教师难当，语文课难教，这第一难，就在要靠教师钻研教材，通过对教材的＂二度开发＂，来确定＂教什么＂和＂怎么教＂，也就是说，要解决好文本研读＂深入＂与教材处理＂浅出＂的问题。