【摘 要】
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现代性的背景下高校师德出现了成才与成人的冲突,言教与身教的矛盾,蜡烛型、园丁型与撞钟型的分化。这些矛盾、冲突及分化是中国现代化进程中现代性不断彰显而呈现的,是发展
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“青年大学生‘精神成人’的理论及培育方式研究”(项目编号12BKS078);教育部人文社会科学研究青年项目“大学生马克思主义信仰教育的复杂性研究”(项目编号11YJC710026)的阶段成果
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现代性的背景下高校师德出现了成才与成人的冲突,言教与身教的矛盾,蜡烛型、园丁型与撞钟型的分化。这些矛盾、冲突及分化是中国现代化进程中现代性不断彰显而呈现的,是发展中的一个环节。教师德性的优化要注重道德高标与道德底线的结合、价值认同与利益认同相结合、完善制度建设与理想信仰育化相结合。
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