论文部分内容阅读
老年性阴道炎常见于自然绝经或人工绝经后的妇女。中医学根据疾病临床症状将老年性阴道炎归为阴痒、带下病等范畴。中医认为其病机主要为肝肾亏虚、瘀邪内阻、虚实夹杂。以补益肝肾，滋阴化瘀为总治则，从瘀论治，扶正祛邪。内服经验方配合中医特色外治法联合治疗此病，整体与局部相结合，多见良效。
老年性阴道炎虚-瘀理论的论治与实践
【摘 要】
：
老年性阴道炎常见于自然绝经或人工绝经后的妇女。中医学根据疾病临床症状将老年性阴道炎归为阴痒、带下病等范畴。中医认为其病机主要为肝肾亏虚、瘀邪内阻、虚实夹杂。以补益肝肾，滋阴化瘀为总治则，从瘀论治，扶正祛邪。内服经验方配合中医特色外治法联合治疗此病，整体与局部相结合，多见良效。
【机 构】
：
北京中医药大学研究生院
【出 处】
：
国际老年医学杂志
【发表日期】
：
2022年05期
【基金项目】
：
吉林省科技厅科技发展项目（20190304073YY）；
其他文献
以土地资源综合承载状态最佳为目标层，以土地资源底线、绿色生活、土地资源安全、土地资源绿色生产为准则层，建立土地资源承载力评价指标体系，并从欧氏距离、主客观赋权、优势及短板评价模块三方面建立TOPSIS土地资源承载力评价及优势短板定量分析模型。以此模型开展了锦州地区土地资源承载力评价研究。评价结果显示：2015—2018年，锦州地区土地资源承载力先升后降，2016年达到最高，2018年最低；2015
习近平总书记在全国教育大会上提出加速发展教育现代化，建设社会主义教育强国的重要教育思想，教育提升是总书记高度重视的问题。教育现代化的实现，教育强国的建设依赖人才培养，在新的教育时期，高等院校人才培养目标不止局限于理论知识与专业实践能力的培养，更应重视对高等院校学生思想政治素养、职业素养和综合能力的培养。为进一步学习党的政治精神，更好适应经济发展的新形势，提升人才培养质量，高职院校主动施行教育改革，
＜正＞立冬,意味着冬季正式到来,天气逐渐寒冷,自然界万物凋零。小雪节气后,气温还会进一步下降,寒流随时来袭。中医理论认为,人与自然息息相关,自然环境是人类赖以生存的必要条件,所以自然环境的变化,能直接或间接地影响人体,如人体在春温、夏热、秋凉、冬寒等气候变化的影响下,会发生春生、夏长、秋收、冬藏等相应的适应性变化。
期刊
随着职业教育改革发展的深入，“双高”建设计划的实施，高职院校育人工作标准更高，适应性要求更强。由于历史的原因，目前高职院校普遍存在育人角色缺位、育人链条断裂、育人中心偏移等问题。在实践当中，应该坚持“立德树人”根本任务，聚焦“德技并修”,推进政企行校共同参与，探索具有职业教育特色的“三全育人”路径，通过建好育人队伍、延伸育人空间、拓展育人载体，形成人人育人、时时育人、处处育人的良好氛围，不断提升高
近期以来,金融科技创新在中国得到快速的发展,金融与科技的融合使传统的金融模式发生改变,金融科技创新是中国经济发展的润滑剂,是促进经济发展的一大助力。金融与科技创新的融合能够再次激发我国经济发展的活力,增强发展动力,2016年杭州G20峰会就提出将金融与科技进行融合。习近平总书记2017年7月在全国金融会议上提出金融行业应该围绕实体经济发展,应对金融行业进行深化改革,推动产业结构升级,促进经济快速发
高职院校生源结构复杂,但是人才培养模式单一,使得人才培养质量下降。本文以软件技术专业为例,介绍了"分类培养分层教学"的人才培养模式的制定与实施。该模式以职业岗位需求为导向,从学生特长兴趣出发,分类培养,提高了人才培养的针对性和有效性,提高了教学质量。
总结郭志强教授治疗女性生殖道解脲支原体感染的经验。认为该病核心病机为湿热毒蕴兼虫蚀阴中，久病夹瘀、脏腑虚损，可从“毒、虫、瘀、虚”四个方面论治。治疗以祛邪补虚为总原则，详察病机，灵活用药；邪实为重时首当清热解毒祛湿，并兼顾杀虫止痒；久病夹瘀，少佐活血化瘀之品；脏腑虚损明显者，应注意顾护正气，根据正邪虚实适时转变攻补治疗方案，中“症”即止，逆转病势，同时治疗过程中重视药物煎法、夫妻同治、生活调摄相关
《古人谈读书》是五年级学生需要学习的一篇非常重要的文言文。而文言文也是学生在求学之路上需要重点掌握的文章类型。所以,在该文章教学工作开展之前,教师对文章内容和教学价值进行深入解读和分析,不仅有利于顺利开展教学工作,提升课堂教学质量,还可以让学生充分认识到文言文内在魅力和学习价值。对文言文这种文章形式持有一个良好的印象,这对学生今后的学习也是非常有帮助的。因此,本文将立足文章内容解析和教学策略研究这
目的 探讨糖肾平膏治疗糖尿病肾病（DN）的临床疗效。方法 将2017年1月—2018年12月于医院门诊就诊的DN患者60例按随机数字表分对照组和实验组分别30例，所有患者均予基础治疗，实验组在此基础上给予糖肾平膏，均治疗12周后，比较治疗前后的血糖指标[空腹血糖（FBG）、餐后2 h血糖（2 hPG）、糖化血红蛋白（HbA1c）]、血脂指标[总胆固醇（TC）、三酰甘油（TG）、高密度脂蛋白（HDL
＜正＞近年来，在国家先后出台的《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》中，都对职业教育“三全育人”（即全员育人、全程育人、全方位育人）提出了明确要求。随着国家职业教育改革的全面推进，高职院校有必要探索出反映类型教育定位、符合职教发展规律的“三全育人”工作创新路径。
期刊