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前置性学习要注意与课堂教学的衔接。如何将二者有效衔接呢?聚焦问题。教师在批阅学生的前置性作业时,常常会发现不少学生提出了相同的疑问,我们可以称之为"聚焦问题"。这样的疑问往往具有共性,教师预设教案时必须关注这些问题,并在课堂上将其呈现出来。
前置性学习与课堂教学的衔接
【摘 要】
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前置性学习要注意与课堂教学的衔接。如何将二者有效衔接呢?聚焦问题。教师在批阅学生的前置性作业时,常常会发现不少学生提出了相同的疑问,我们可以称之为"聚焦问题"。这样
【机 构】
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武汉市光谷第六小学
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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湖北省教育科学规划2016年度重点课题《前置性学习对提高小学生自主学习能力的实证研究》之研究成果,课题编号:2016JA106
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