【摘 要】
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近年来,创业越来越成为高职学生所青睐的一种就业方式.一方面,自主创业对于学生而言可选项更多且更加自由,另一方面,创业本身也可以提供一定的就业机会,因此能够缓解学生们因
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近年来,创业越来越成为高职学生所青睐的一种就业方式.一方面,自主创业对于学生而言可选项更多且更加自由,另一方面,创业本身也可以提供一定的就业机会,因此能够缓解学生们因心仪职位竞争和集体求职而产生等多重压力.然而,由于缺乏科学创业理念的指引,或实际创业能力不足,许多创业往往会以失败而告终,而创业教育的意义就在于,通过系统的、科学的教育教学来培养高职学生的创业意识、创业思维以及创业技能,让学生能够具备创业所需的综合素质,从而提高学生创业的成功率.同时,通过校企合作的方式,可以让学生有就业实践的机会,让学生有一些就业与创业的选择.但实际的校企合作中,尚存在着机制不完善的问题,这使得校企合作的积极作用难以得到很好的发挥.为了早日解决这些问题,推动高职学生的创业与就业,本文以策略完善的方向进行了高职学生创业教育中校企合作机制的探讨.
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