【摘 要】
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据英联邦学习共同体（COL）官方网站2017年11月1日报道，受到英聯邦学习共同体支持的移动和网络学习平台在东非推广效果显著。截至2017年8月，在乌干达，m-Omulimisa平台吸引了来自51个地区的1.5万多名农民，推广专员回答问题4300余个；在坦桑尼亚，英联邦学习共同体也在其他相关平台与“新希望”（Matumaini Mapya）组织合作，以促进农民的终身学习。 m-Omulimisa
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据英联邦学习共同体（COL）官方网站2017年11月1日报道，受到英聯邦学习共同体支持的移动和网络学习平台在东非推广效果显著。截至2017年8月，在乌干达，m-Omulimisa平台吸引了来自51个地区的1.5万多名农民，推广专员回答问题4300余个；在坦桑尼亚，英联邦学习共同体也在其他相关平台与“新希望”（Matumaini Mapya）组织合作，以促进农民的终身学习。
m-Omulimisa的特点在于，农民与农业推广专员使用当地语言交流。农民使用手机在平台上提出问题，当地推广专员可以及时提供反馈。此外，平台也支持在提问时附加照片，帮助推广专员做出诊断。
移动学习平台旨在融入现有的农业推广系统，并利用既有的基础设施和网络，使农业推广专员服务于更多农民。电信公司也对该项目提供大力支持，免除了农民与推广专员在使用该平台时产生的相关费用。相较此前，由于技术人员数量和距离的限制，农业推广专员只能通过亲自走访的方式提供服务，既费时又昂贵。移动学习平台价格低廉、成果显著，成为一种高效经济的农业技术支持方案。
（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心陈露璐编译）
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