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自古以来，“过河拆桥”一直是个标准的贬义词，拆桥者也历来遭人唾骂。作为语文教师，我的意思是要让学生在学过书本知识（过河）后，丢弃书本、走出书本（桥），不受“书本”之束缚，学会知识的迁移拓展，将语文知识转化为能力。叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”
语文教学要“过河拆桥”
【摘 要】
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自古以来，“过河拆桥”一直是个标准的贬义词，拆桥者也历来遭人唾骂。作为语文教师，我的意思是要让学生在学过书本知识（过河）后，丢弃书本、走出书本（桥），不受“书本”之束缚，学会知识的
【机 构】
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重庆市开县汉丰第六中心小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年19期
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