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为了提升教师专业能力,提高办园质量,促进幼儿身心全面发展,实现教科研零突破,我园在办园三年之际决定进行课题研究尝试,开启课题研究新旅程.回想三年来的研究历程,我们可以将其总结为以下四个阶段,每一个阶段都是教师们摸索前进的不同旅程,都留下了教师成长的足迹.
“四阶段”开启课题研究新旅程
【摘 要】
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为了提升教师专业能力,提高办园质量,促进幼儿身心全面发展,实现教科研零突破,我园在办园三年之际决定进行课题研究尝试,开启课题研究新旅程.回想三年来的研究历程,我们可以
【机 构】
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南京市浦口区明发东方幼儿园
【出 处】
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动漫界：幼教365
【发表日期】
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2017年12期
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