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以福州市三所应用型本科高校会计学专业的创新创业教育状况为对象,通过对学生的问卷调查,发现该专业的创新创业教育存在学生对创新创业教育认识偏差、学生创新创业主动性和能力不高、课程体系设置和教学内容安排不合理、师资力量薄弱、实践平台缺乏等问题。在分析问题的基础上,提出转变创新创业教育观念、提高学生的主动性和能力、构建合理的课程体系融合创新创业教育和专业课程教学、强化师资队伍、夯实拓展实践平台等对策建议。