【摘 要】
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2009年秋天,我校语文组的老师们开始了对初中七至九年级作文训练有序性和有效性教学策略的摸索与研究,教师带领学生亲近自然、参与生活、进入真正的阅读世界,希望通过有计
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2009年秋天,我校语文组的老师们开始了对初中七至九年级作文训练有序性和有效性教学策略的摸索与研究,教师带领学生亲近自然、参与生活、进入真正的阅读世界,希望通过有计
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