【摘 要】
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重视每一位学生的发展,是教育工作者义不容辞的责任。在我们的教育、教学过程中总会遇到一些学习态度消极、心理沮丧、学习成绩不理想的学生,俗称后进生。后进生的成因是多方
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重视每一位学生的发展,是教育工作者义不容辞的责任。在我们的教育、教学过程中总会遇到一些学习态度消极、心理沮丧、学习成绩不理想的学生,俗称后进生。后进生的成因是多方面的,既有家庭方面因素,也会有学校和个人方面因素,但很关键的一点是这些学生在长期的学习、生活中受到了过多的轻视、批评,因而缺失了自我,有的甚至自暴自弃,得过且过,失去了自信心。引导这些学生转变态度,提高成绩,重拾自信,使他们的身心健康发展,需要探究根源、把握重点、综合施策,确保取得实效。
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