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课堂管理策略，是指教师在课堂教学过程中为实现预定教学目标，实现预期效果，通过协调课堂内各种教学因素，而采取的有用的教学行为和活动。课堂管理策略可以从时间、空间、主体性等三个维度进行分析。
课堂管理的“三维”策略
【摘 要】
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课堂管理策略，是指教师在课堂教学过程中为实现预定教学目标，实现预期效果，通过协调课堂内各种教学因素，而采取的有用的教学行为和活动。课堂管理策略可以从时间、空间、主体性等
【机 构】
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南京师范大学外国语学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2012年4期
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