【摘 要】
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自2002年全国职业教育工作会议大力推进职业教育改革与发展以来,我国职业教育获得了蓬勃发展,生源和教师均大幅度地增长,但教师整体素养提高缓慢.中职教育是培养具有综合能力
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自2002年全国职业教育工作会议大力推进职业教育改革与发展以来,我国职业教育获得了蓬勃发展,生源和教师均大幅度地增长,但教师整体素养提高缓慢.中职教育是培养具有综合能力和全面素质,直接从事生产、服务、技术和管理第一线的应用型、技能型实用人才.中职学校不仅注意对学生的智育培养,还应该对学生的德育、专业技能等方面的培养.培养“知识+能力+人格”的高素质人才,这对我们的教师的素质提出了更高的要求.
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