趣味识字法在小学语文教学中的应用

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianchaoguoshi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现在教育改革步伐越来越深入,越来越紧凑。现在教育过程中遇到的一些问题,也在一点一滴脚踏实地地改变着、解决着。之前小学语文的教学模式的课本内容比较枯燥乏味,用全部单调性、意味性的文字平铺直叙的展开,让学生们学习,这样一来学生们学习的乐趣,尽头不高,学习效率、课堂效率也没有随之提高。随着教育改革的深入,我们正在慢慢解决这个问题。而小学有趣识字法抓住了孩子们对于色彩丰富的有配图的内容形式的眼球,从而提高了孩子们的学习乐趣和课堂效率,接下来的文章将会通过对有趣识字法的探讨来研究,如何进行小学语文教育。
其他文献
教育是国家大计,也是民生之基。建设教育强国是一项系统工程,其中的关键是落实立德树人根本任务。只有把立德树人贯彻到教育事业发展的各领域、各方面、各环节,做到以树人为核心
校园文化是一个学校物质文化和精神文化的总体概括,而传统文化是我们这个名族久经历史积淀的文化传承,将传统文化带进小学校园文化的建设之中,能够有效的推动小学校园文化建设的
作文是小学语文教学中很重要的一项教学内容,它体现着学生语文综合素养,对于提高小学生语文阅读、理解及语言表达都有着积极的推动作用。作文能力需要积累,也有一定写作技巧。需
随着新课改的要求的提出,传统的教学理念已经不能满足现代教育,所以在现代技术发展的潮流中,微课就应运而生了。微课在教学过程中能够很好地提升学生的学习效率,使学生能够有效地
“信息技术”+教育产生教学新形态,促使教育的变革。在小学语文教学中,如何依托信息技术优化小学课堂教学,促使学生学会学习,主动学习,提高小学生的学习效率和效果,习与教共存。从
语文是小学教育中非常重要的一门科目,它不但具有非常强的人文性,还具有一定的工具性。在农村小学语文教学的时候,提升学生课外阅读水平对提升学生语文学习能力具有非常重要的作
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着我国教育体制的不断深化改革,催生了越来越多高效教学方式的创新,对于高中阶段的语文教学而言,高中语文教学越来越得到社会各界的重视,高中语文教师也应该在延续传统教学手段
随着新课改的不断深入,教学模式也在不断的更新发展,核心素养也由此而生。不同的学科有不同的核心素养,核心素养已经成为课堂教育的重要理念之一。初中语文的教学也更加的重视核
随着素质教育在教育领域的持续开展,教师的教学观念和教学模式相较于以往都发生了一定的改变,语文是学生学习生涯中必不可少的一门学科,是学生学习其他学科的基础和前提,所以教师