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幼儿园生活化科学集体教学活动是以幼儿为主体，在教师指导下，通过对日常生活中的一些事物进行观察、分析，从而达到对n其规律的掌握和理解，并能将其运用到实际的生活中，最终实现教学目标的一种教学方式。 目前人们对于教育的关注度越来越高，而在我n国，幼儿园教育作为基础性教育，也逐渐受到重视。开展好幼儿园的生活化科学集体教学，有利于提高学生的学习兴趣，促进孩子的身心健n康，为祖国培养优秀的人才。本文围绕“幼儿园生活化科学集体教学活动研究”展开阐述。