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传统文化是学生持续发展的保障,每一个学生身上都应该流淌传统文化的血液。文化底蕴是一个人重要的核心素养,传统文化能集中体现一个人的文化底蕴。小学数学应将传统文化作为教学的一部分,让学生的数学素养中有着中国的根基。生活中处处可见传统文化的影子,教师要及时捕捉,并把它巧妙地植入课堂。
在小学数学课堂中引入传统文化资源提升学生核心素养
【摘 要】
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传统文化是学生持续发展的保障,每一个学生身上都应该流淌传统文化的血液。文化底蕴是一个人重要的核心素养,传统文化能集中体现一个人的文化底蕴。小学数学应将传统文化作为
【机 构】
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江苏省南通市海安市开发区实验学校小学部
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2019年34期
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