【摘 要】
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幼儿教师的工作涉及方方面面,既要关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每名幼儿的点滴进步;也要在课程实践中,有效应用观察、谈话、家园联系等多种方法,全面地了解和评价幼儿;同时还要与家长有效沟通合作,共同促进幼儿发展。为此,我园以幼儿行为观察为抓手,通过班级动态平台,促进幼儿发展、教师专业成长和建立优质家园合作相结合的新模式。一、班级动态的价值与意义班级动态是教师通过日常观察,将幼儿在园的生活和学习通过图
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幼儿教师的工作涉及方方面面,既要关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每名幼儿的点滴进步;也要在课程实践中,有效应用观察、谈话、家园联系等多种方法,全面地了解和评价幼儿;同时还要与家长有效沟通合作,共同促进幼儿发展。为此,我园以幼儿行为观察为抓手,通过班级动态平台,促进幼儿发展、教师专业成长和建立优质家园合作相结合的新模式。一、班级动态的价值与意义班级动态是教师通过日常观察,将幼儿在园的生活和学习通过图文进行记录和分享的一种文本形式。
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