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本文基于加强中学生的读、品与感悟视角，探析了语文教学中的诗歌教学策略，以期与广大同行探讨交流，并共同来提升中学语文教学质量。
读韵、品情、感悟--浅谈初中语文诗歌教学
【摘 要】
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本文基于加强中学生的读、品与感悟视角，探析了语文教学中的诗歌教学策略，以期与广大同行探讨交流，并共同来提升中学语文教学质量。
【机 构】
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江苏省运河中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2013年11期
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