【摘 要】
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＜正＞在新课改大背景下，素质教育已成为各个教学阶段的重中之重，德育教育也随之受到更多关注。结合当前我国小学德育教育的实际情况可知，在教育实践过程中还存在一系列问题，很大程度上制约了我国小学德育教育的质量与成效，同时也不利于学生的长期健康发展。小学是人生学习与成长的起步阶段，优良的德育教育有助于小学生综合素养的培育与养成。鉴于此，文章以小学德育教育为切入点，在分析小学德育教育重要性的基础上，探讨当前
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＜正＞在新课改大背景下，素质教育已成为各个教学阶段的重中之重，德育教育也随之受到更多关注。结合当前我国小学德育教育的实际情况可知，在教育实践过程中还存在一系列问题，很大程度上制约了我国小学德育教育的质量与成效，同时也不利于学生的长期健康发展。小学是人生学习与成长的起步阶段，优良的德育教育有助于小学生综合素养的培育与养成。鉴于此，文章以小学德育教育为切入点，在分析小学德育教育重要性的基础上，探讨当前小学德育教育存在的主要问题并提出具体的实践路径，
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在汉王朝尝试对西域实施多样化的族群交往和区域治理的历史进程中,不应忽视“使”的重要作用。汉代使者立高怀远的人生追求,反映出雄健有为、奋发进取的时代精神和社会风尚。汉代西域呈现“三绝三通”的复杂态势,体现两汉西域经略理念与具体方式的差异。如何因地制宜制定和实施相关政策,考验历任西域经略者的行政智慧和管理才能。汉代西域使者的人生浮沉与历史评价等问题也值得后人深思。
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