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教育实践是根植于社会的实践，教育思想、理论是随着社会发展而不断变革的。随着全球知识经济的到来和社会变革的不断深入．我国的教育体制和教育思想也在不断的变革当中。回顾改革开放以来．我国基础教育的改革目标内涵不断丰富．其中一条明显的轨迹是：从最初的偏重“双基”即掌握基础知识和基本技能．到强调智力和能力的培养．再到重视非智力因素，直到提倡和实施“素质教育”。当前推行的新课程改革。就是为了更好实施素质教育。