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期刊论文
数学课堂开放性教学的探究
数学课堂开放性教学的探究
来源 :新课程学习(社会综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxy153
【摘 要】
:
开放式教学,指教师在教学设计和教学实践中努力提供一种问题情境,积极探究,多角度、多方面地探求和运用知识,充分挖掘学生的思维潜力,充分发挥学生的才智,以利于学生的创新精
【作 者】
:
王伯军
【机 构】
:
浙江省永康市舟山初中
【出 处】
:
新课程学习(社会综合)
【发表日期】
:
2010年8期
【关键词】
:
数学课堂
开放性教学
学生
实施素质教育
能力的培养
开放式教学
运用知识
问题情境
思维潜力
数学教师
教学实践
教学思想
教学设计
创新精神
启发式
多角度
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开放式教学,指教师在教学设计和教学实践中努力提供一种问题情境,积极探究,多角度、多方面地探求和运用知识,充分挖掘学生的思维潜力,充分发挥学生的才智,以利于学生的创新精神和实践能力的培养.rn教学的开放性是启发式教学思想的具体体现,是当前实施素质教育对数学教师提出的更高要求.
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