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对于西藏的学生而言,藏语是他们的母语,语文算第二类语言类学科,而英语只能算第三语言了.西藏的孩子语言类学科要学三门,英语是这三门学科中最薄弱的.因此,英语科目对西藏的大部分学生来说是比较难的科目.由于英语学科本身略显尴尬的学科现状,再加上几乎没有语言环境.
提高英语课堂教学有效性
【摘 要】
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对于西藏的学生而言,藏语是他们的母语,语文算第二类语言类学科,而英语只能算第三语言了.西藏的孩子语言类学科要学三门,英语是这三门学科中最薄弱的.因此,英语科目对西藏的
【机 构】
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西藏昌都市初级中学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2018年3期
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