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目的研究阅读疗法在职校护生心理健康辅导中的应用效果。方法随机抽取200名护生分为实验组和对照组。每组100名，对实验组进行阅读疗法的心理干预。用“中学生心理健康调查表（MSSMHS）”施测，用SPSS13．0软件处理所得数据，进行阅读疗法干预前后对比t检验和组间配对t检验。结果阅读疗法心理干预前，实验组与对照组相比。MSSMHS总均分及各因子分均无显著性差异。在阅读疗法心理干预3个月后，实验组不论MSSMHS总均分还是各因子分都显著降低。结论采用阅读疗法进行心理干预后，职校护生的心理健康总体水平得到明显提