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在义务教育的深化改革下,学生在课堂上的主体性地位逐渐得到重视,教师的课堂教学形式呈现出多样化的发展趋势。实行小学数学的游戏式教学,实现数学教学知识性与趣味性的统一,能够有效激发学生的数学学习兴趣,保证了教学的有效性。因此,对小学数学教学中教育游戏的应用进行探索和研究,有着重要的现实意义。