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摘
日出而生，日落而殁
【摘 要】
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摘 要：《生死场》萧红书写的一部生命之书，它有着最原始的生气，有着整个生命在跳动，更有着对殘酷的生活现实毫不回避的生命体验，它是萧红展现给我们的一个“藏污纳垢”的民间世界。这种雄厚坚定而又血淋林的现实只有那些在关东大地博大包容的文化精神滋养下成长起来的关东儿女才描绘的出来。 关键词：地域文化 生命意识 作者简介：刘玫珺（1995-），女，汉，山东枣庄人，渤海大学中国现当代文学专业硕士研究生，从
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2020年12期
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对于小学五年级的学生来说，并不是完全不知道小数，因为在日常生活中，我们会经常见到小数，比如在购物结账的小票上就会见到小数。而且在三年级的时候也简单地接触过小数，对于并不陌生的知识，教师要想系统地给学生讲解，就要把学生的思维引到这个既熟悉又陌生的知识点上来，逐层导入，不断递进，层层深入地引导。首先，教师要根据学生所熟悉的数字或者创设生活中的情境来导入，在教授小数的时候最好的办法就是通过师生互动问答的
责任督学挂牌督导，顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌，将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示，责任督学对责任学校进行经常性督导。实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措，有利于延伸教育督导的触角，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量，实现内涵发展。江苏省连云港市教育局、连
《数学课程标准(实验稿)》把“统计与概率”作为划定的四项重要内容之一，“可能性”又是其中的重要组成部分。在实际教学中，要根据学生的年龄特点和生活经验，联系课本，联系生活，渗透联系和借助直观操作等方式，充分挖掘和利用学生喜闻乐见而感兴趣的综合内容资源。这样不仅能达到巩固知识的目的，而且可以提高学生对所学知识的理解和应用水平，进一步拓展学生的综合能力。 一、联系生活，凸显数学价值 让学生巩
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【摘 要】当前一些语文课堂上“情感态度与价值观”这一目标的实现，看上去感人肺腑、深入心灵，实则蜻蜓点水、浮光掠影。很大程度上是因为在实际教学时教师混淆了“情感”与“情绪”的概念，这直接影响到教学方法的使用与学习效果。“情感”与“情绪”一字之差，却有着很大区别，对于不同的“情”需用不同的“法”。 【关键词】阅读教学 情感 情绪 教学目标 为了在全市赛课中取得好成绩，我精心挑选了课文《船长》（苏教
摘 要：近年来，在线教育得到了快速发展并逐步普及，尤其是在COVID-19爆发期间，在线教育是目前教学的基本模式。由于线上学习和线下学习有很大的差异性，研究在线学习行为对探索在线教学规律有重要意义，对在线学习行为相关领域的研究也逐渐成为了国内学者研究的热点。文章运用文献知识图谱方法，以CNKI中CSSCI期刊以及WOS中的SCI期刊文献作为研究对象，运用CiteSpace5.6R可视化知识图谱工具
数学来源于生活，又服务于生活。百分数是我们最常见的，也是我们最熟悉的。百分数在我们的政治、经济、文化生活中处处可见，广泛用于银行利率、增（减）率、打折等各个方面。教学中，不管是代数、几何，还是统计、概率，都大量存在着百分数的影子。所以在教学时要求我们以生活中的实例为主，让学生意识到百分数的重要性，真正体现出其“学以致用，学用相长”的作用。如在苏教版六年级下册《百分数的应用》教学时，通过实例就可以让
9月28日，京津冀档案馆协同发展工作会议在廊坊市大厂回族自治县召开。会议以习近平总书记对档案工作的“三个走向”要求为根本遵循，将三地档案事业协同发展置于京津冀协同发展的国家战略中，在延续既往合作的基础上，进一步拓展合作空间、丰富合作内涵，为更好促进三地档案事业的协同发展、更好以档案服务京津冀协同发展的国家战略作出新的努力。 国家档案局副局长、中央档案馆副馆长付华出席会议并讲话。北京市档案馆馆长程
[摘 要] “勾股定理”是初中数学知识体系中的重要内容，勾股定理是一个将直角三角形三边关系用数量表示出来的定理，是几何发展和进步的基石. 基于此背景，文章以“勾股定理”一课的教学为例，对初中数学教学中如何渗透数学文化及引导学生进行自主探究的策略进行探索. [关键词] 初中数学;创新教学;勾股定理 在初中数学教学中，让学生学习勾股定理对于学生了解我国古代的数学成就和勾股定理的实际应用都有很大帮助