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在职业学校护理专业学生技能的培养中，实训指导教师既要担任技能实训，又要担任专业理论教学的“双师型”实训教师，要求具备较高的护理专业素质和实践操作能力。护理专业实训指导教师队伍现状：实训指导教师数量不足，学历偏低，对实训工作认识不足，“双师型”比例偏低，实践能力弱等。护理专业实训指导教师队伍建设策略：1.多元引进，解决实训教师缺少瓶颈；2.在职培养，提高实训教师学历层次；3.体制改革，加强实训教师队伍建设；4.拓展方式，推动实训教师“双师”素质持续提升；5.校医合作，搭建实训教师成长平台；6.以赛促练，提高实训教师技能水平。