【摘 要】
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【正】刘思勰《文心雕龙》:"夫缀文者情动而辞发,观文者披文而入情,""文章不是无情物",确实,每篇文章都有情感因素。一、利用音乐,激发学生表达真情实感苏霍姆林斯基说:"让我
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【正】刘思勰《文心雕龙》:"夫缀文者情动而辞发,观文者披文而入情,""文章不是无情物",确实,每篇文章都有情感因素。一、利用音乐,激发学生表达真情实感苏霍姆林斯基说:"让我们的学生每一节课都享受到热烈沸腾的多姿多彩的精神生活。"涤荡过去课堂沉闷的气氛,让课堂焕发出生机和活力,是学生身心舒展,享受教育的幸福和快乐的关键,也是教师身心舒展,享受职业幸福和快乐的关键。音乐以特有的旋律、节奏和塑造出的形象作用于人们的感官,将听者带入
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