浅谈初中英语教学如何应对人工智能时代的到来

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:icqn2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会经济的不断进步,为人工智能时代的到来提供了可能,利用人工智完善教学体系的目的在于培养学生丰富的、想象力创造力以及正确的价值观。其中最大的特点在于利用人工智能的优势,实现对学生的个性化培养,初中英语教师应跟随时代发展的潮流,接纳并使用人工智能对教学提供的优势之处,以此来提高英语教学质量的提升。
其他文献
思维导图在初中英语教学中是一种新型教学方式,使用性较强,合理运用,可使教学质量与效果有效提升。因此,本文基于核心素养的教学要求下,探讨初中英语写作教学中思维导图教学的优势
实施高效语文教学一直是我们语文教育的美好愿景,也是时下教育改革的召唤。高效实施语文教学不仅是课堂上的每一分钟都充分利用,更为关键的是课堂模式能否为学生的语文认知提供
科学且高效的阅读活动设计,可以让学生在感知语文之魅力、领悟语文之内涵中获得人文素养的塑造与认知需要的满足,且可以将学生引入更为宽泛的认识视域,为确保学生核心素养塑造提
在小学语文教学中,阅读教学是其中不可或缺的重要组成内容之一。通过实施小学语文阅读教学,可以促进学生的听说读写能力水平得到全面的提升,使得学生可以流畅的表达自己的观点并
小学生天性生动活泼,只有生动有趣的课堂才能够吸引住他们。英语课堂对于学生而言是未知的领域,他们会学习到陌生的语言,异国的文化。英语课程的资源教师若能够做到高效利用可以
期刊
本文利用文献调查法与教学实践法,以学生为主体,基于深度学习,探究如何开展数学单元教学。如整合单元中的知识,形成整体建构;重视学生试误修正过程,培养其批判思维等,希望通过一系列
阅读能力无疑是学生深入学习其他知识的学科基础,小学阶段是学生学习习惯以及思维方式形成的重要时期,在此阶段对学生的阅读能力的培养能够有利于提升学生的核心素养,因此必须要
英语教育是我国社会经济发展到一定阶段被广泛需要的一门重要学科,是促进学生发展核心素养体系的基础性学科教育。而小学英语教育又是英语教育的起始阶段,对整个英语教育具有奠
期刊
本文首先分析目前高中英语阅读教学现状,然后提出了核心素养背景下高中英语教学策略包括:提升学生的语言运用能力;认真选材,拓展课外阅读,培养学生文化意识;深度挖掘文本,构建学生
随着中国“互联网强国战略”的持续推进,网络系统日益健全,渗透到社会发展的各个领域,教育方面也不例外。网络资源成为推进农村地区小学语文教学改革的重要力量,如何在网络背景下