【摘 要】
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教师评学不仅是教学评估的重要手段之一,也是保障教学质量的重要环节。近年来学生评教在我国各高校得到了很大的发展,但教师评学工作尚需更深入的研究,部分高职院校教师评学
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教师评学不仅是教学评估的重要手段之一,也是保障教学质量的重要环节。近年来学生评教在我国各高校得到了很大的发展,但教师评学工作尚需更深入的研究,部分高职院校教师评学体系指标选取和权重设置主观性较强,评价结果处理不太合理,缺乏一种行之有效的评价方法。本文以W职业学院为例,针对该院评学体系中存在的问题,提出了一种基于层次分析法的改进方案,以期为高校院校教师评学工作提供有益的借鉴。
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