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传统的教学模式在培养现代化高素质人才时的弊端已经凸显,所以教学改革势在必行.本文就高等数学课程为例,探讨了分层次教学的必要性,并对我校采用分层次教学后取得的成果进行总结.
高等数学课程分层次教学的几点思考
【摘 要】
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传统的教学模式在培养现代化高素质人才时的弊端已经凸显,所以教学改革势在必行.本文就高等数学课程为例,探讨了分层次教学的必要性,并对我校采用分层次教学后取得的成果进行
【机 构】
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辽宁省沈阳航空航天大学理学院 辽宁 沈阳 113006
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年5期
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