【摘 要】
：
高中数学素质教学的要求,使得教师在教学中必须脱离原本单一的知识性教学,并在其中融入更多德育教学的内容.这一教学改革对数学学科教学发展,与学生能力成长都具有重要意义,
【机 构】
：
湖南省涟源市第四中学 湖南 涟源 417100
论文部分内容阅读
高中数学素质教学的要求,使得教师在教学中必须脱离原本单一的知识性教学,并在其中融入更多德育教学的内容.这一教学改革对数学学科教学发展,与学生能力成长都具有重要意义,教师如果能够灵活掌握高中数学教学中德育渗透整合的原则与途径,对推进数学德育教学是非常有帮助的.但是,在实际数学德育融入过程中,大部分教师都不清楚德育融入中应该遵循的原则以及途径,面对此问题,教师需要加快完善对德育教学的理解,通过提升德育教学在数学教学设计、教学评价、教学反思等教学环节的融入度,促进高中数学德育教学效率提高,推动学生能力发展.
其他文献
随着新课改的持续推进,我国中职教育也发生了巨大的转变,中职院校注重培养应用技能型人才,传统的教学模式对于学生应用技能的培养还有所欠缺,难以发挥教学的价值最大化.在这
在教育领域,我国为了保障各学习层次的学生能够得到全面培养,因此开展了中职学校教学.与普通学校教学相比,中职学校除保障学生能够得到基础培养外,更注重学生的就业能力培养.
课程思政的提出为新时期各类课程教学改革提供了新的发展方向和时代任务.本研究以此为视域,主要运用文献资料法对中职体育教学改革进行初探.在简述课程思政提出背景的基础上,
职业教育作为社会人才培育的重要组成,对于补充社会人才需求有着重要的作用.在改革开放以来,我国社会经济不断深化发展,技能型人才的需求不断深化,使得职业教育已经成为与高
自乡村振兴战略在全国范围内推进以来,给我国农业产业的发展带来了更多的发展契机,从而加剧了对现代农艺专业人才的需求.中职院校作为输送人才的重要园地,其农业类的现代农艺
小学道德与法治教学,关注的是学生生活品行修养与法律意识,教师应通过结合学生实际状况,将教学内容和学生日常有效地进行结合,激发学生学科学习欲望,使学生在学习中增强综合
和普通高中生相比,中职学生存在自主学习能力弱、理解力不强的特点,体现在计算机教学中为无法很好的倾听.所以,教师要基于学生特点、教学内容,创新教学方法,以激发学生的学习
在信息技术快速发展的背景下,基于网络平台的课程教学框架也逐渐形成,并且在中职教育领域进行逐一推广和扩展,将抽象的知识变得简单,为中职学生打造一个丰富多彩的课堂.这就
随着当前素质教育的发展以及社会的进步,人们对学生的道德与法治科目的学习越来越重视,由于这门课与社会生活密切相关,因此,运用案例教学法进行授课是帮助学生学好这门课的重
在以往的高中教学中,教师长时间受到传统教育理念的影响,导致在评定学生学习效果的过程中,常常以学生的学习成绩为标准.在新课改要求提出后,素质教育的不断深入,教育改革步伐