【摘 要】
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中医药院校的大学英语教学改革有其自身的特点,在近十年的改革实践中取得了一定的成就,但是也凸显了诸多问题。该文基于对改革中的误区与偏差进行的调查、分析和反思,提出了
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中医药院校的大学英语教学改革有其自身的特点,在近十年的改革实践中取得了一定的成就,但是也凸显了诸多问题。该文基于对改革中的误区与偏差进行的调查、分析和反思,提出了相应的对策。认为只有把目光由"教学改革"转向对"人"的关注,注重老师和学生作为人的情感、成长需求,才能真正摆脱改革的误区,使大学英语教学实践走向良性发展的轨道。
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