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新课改的推进对教师的素质提出了更高的要求，既要以现代教育理论、新课程理念武装头脑，又要有丰富的专业知识。在这一背景下，阅读了大量书籍，“盗跖”、“盗亦有道”映入眼帘，那么盗跖其人究竟如何？笔者怀着好奇的心态，参阅了相关文献，在本文中对盗跖其人其事进行了简单的梳理并有了粗浅的认识。
盗跖——春秋战国时代历史的缩影
【摘 要】
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新课改的推进对教师的素质提出了更高的要求，既要以现代教育理论、新课程理念武装头脑，又要有丰富的专业知识。在这一背景下，阅读了大量书籍，“盗跖”、“盗亦有道”映入眼帘，那么
【机 构】
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山西省太原十六中,030021
【出 处】
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中学课程辅导：教学研究
【发表日期】
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2012年22期
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