无创呼吸机在ICU急性心衰合并呼吸衰竭中的应用价值分析

来源 :饮食保健 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zkw_2209
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探究ICU病房中使用无创呼吸机治疗急性心衰合并呼吸衰竭的临床效果.方法 选取ICU病房60例急性心衰合并呼吸衰竭患者为研究对象,按照治疗方式的不同均分为观察组和对照组(n=30),对照组行常规药物治疗联合低流量持续吸氧治疗,观察组行常规药物治疗联合迈瑞呼吸机无创正压通气治疗,观察2组的治疗效果.结果 观察组SGRQ评分情况(疾病影响、临床症状、活动影响)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前2组患者RR、HR、Pa O2、PaC O2比较差异无统计学意义;治疗后观察组RR、HR、Pa O2、PaC O2明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 ICU病房中使用无创呼吸机治疗急性心衰合并呼吸衰竭临床效果确切,能有效改善患者的症状,值得临床推广使用.
其他文献
目的:观察并明确C肽和凝血功能与2型糖尿病微血管病变的相关性.方法:选取本院2016年6月至2017年6月收治的72例2型糖尿病患者,按照其是否存在微血管病变进行分组,对照组患者无
现代思想政治课教师教学压力很大,一是对学生缺乏深入认识和了解,二是对师者的导行还有所顾虑和疑惑。要真正的实现减压,就应该挖掘学生的潜能,使教学在轻松愉悦中相得益彰、事半功倍。笔者总结多年经验结合实践,认识到挖掘学生创新潜能、培养学生自主学习,可谓两大“法宝”!   创新性自主学习是一种与情境联系紧密的自主操作活动, 在此活动中,学生的知识、技能、能力不是被训练和灌输得到的,而是学生以原有的知识基本
期刊
目的:总结对比肛肠治疗仪和传统外剥内扎术在治疗混合痔中的疗效,旨意为该病的治疗方案选择提供参考.方法:择期2015年6月——2017年7月为时间段,将期间笔者所在医院收治的混
目的:对纳洛酮与无创呼吸机联合治疗老年慢性阻塞性肺疾病并发呼吸衰竭的疗效进行分析研究.方法:选取2015年9月至2016年9月我院收治的100例老年慢性阻塞性肺疾病并发呼吸衰竭
在饮食种类不断增多的今天,胆囊结石已成为成年人中的常见病.胆囊结石患者病史较长且病情发展较快,对患者的威胁较大,且治疗过程中容易出现并发症,因此,在治疗方法选择上需要
期刊
期刊
语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。  一、师生关系的和谐美——平等对话  马斯洛健康心理学告诉我们:任何一个健康人心里都有一些需要,当满足了基本需要,一个更高的需要才得以出现。当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要,学生才会因此发展了自尊、
一、金属性和非金属性  金属性—金属气态原子失去电子能力的性质,非金属性—非金属原子得电子能力的性质。元素的金属性和非金属性,是反映该元素原子转移出或转入电子的一种性质,它的强弱就由该元素的气态原子的电离能或亲和能大小来决定。而原子电离能或亲和能又与元素的原子结构相关,元素原子半径越小,最外层上电子数越多亲和能越大,获电子能力就越强,我们就说该元素的非金属性就越强;元素原子半径越大,最外层上电子数