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本报综合报道
示范引领促成长，区域教研提质量
【摘 要】
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本报综合报道 2019年12月11日，为进一步深化茂名市小学数学课程和课堂教学改革，促进小学数学教育教学均衡发展，全面提升小学数学教学质量，由茂名市教育局主办，化州市教育局协办、化州市丽岗镇中心小学承办的以“基于标准理念下计算教学研究”为主题的茂名市小学数学区域联动教研第1期化州、茂南片区活动在化州市丽岗镇中心小学举行。 化州市教育局教研室副主任张小舟、茂南区教育局教学研究室小学数学教研员李日炎
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年32期
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【摘要】自改革开放以来，内地青壮年劳动力大量向沿海城镇转移，这些外出劳动力与家庭长时间分离，使很多未成年人得不到来自父母应有的思想教育和生活指导，家庭教育缺失导致部分留守儿童无法养成健全人格和正确道德观念，社会和学校对思想教育工作的忽视造成留守儿童身心即使受到伤害，也得不到及时的教导与支持，留守儿童因此容易走上违法犯罪道路。为了妥善解决日益严重的留守儿童问题，政府机关、学校、社会各界必须重视留守儿
对于“文化”一词，并没有一个统一的定义，但文化对人发展的影响之大却是众所周知，毋庸置疑的。学校是培育孩子的地方，是最讲究文化传承的地方，每一个学校都必须有自己的学校文化。然而，枫二小学建校已有几十年历史，却没有见到这所学校对学校文化提炼这方面的相关文字记载。作为校长，原本可以根据自己的喜好，给学校“创建”一个文化，但这样的所谓“文化”不可能成为学校办学的“魂”。学校文化是要留下印记的，所有走出学校
【摘要】学校开展教育的主要目的是为了能够提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。在小学数学教育中，总会存在着一些学困生。学习数学对于他们而言非常困难，总是学不好，因此，教师应当走进学困生，去深入地了解他们，做到因材施教，帮助他们走出“贫困”。中医讲究望、闻、问、切，从全面的角度去了解病人的病症，然后才能够对症下药，药到病除，在小学数学教育中，教师也应当采用望、闻、问、切的“四诊法”去帮助学生治好“
【摘要】在初中《道德与法治》课堂教学中，有相当多的教师会按照备课时预设的知识点和问题点来进行课堂教学，对于课堂中学生突发性提出的超出“预设问题”范围的疑问产生排斥，对学生突然提出的问题采取三言两语一带而过的处理方法，甚至是置之不理或直接忽视，这样的课堂不仅打击了学生的积极性，也失去了真实的互动性，让课堂变得死板而失去灵动性。这些在实际的教学实施过程中对非预设性生成的处理误区，应引起我们的重视、反思
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傍晚闲庭信步于古城老街区的大街小巷中，感受这座城市。真的很有味道，那种旧而不过、老而不衰的沉淀感，在我这里正是它最有魅力的地方，正如一杯苦涩的茶，愈品愈能感受其中永不停息的翻涌奔腾。锈迹斑斑的铁门，屋檐上的鸟巢，长满青草的瓦缝，民居门口休憩的小狗，穿街的过巷，走过狭窄的民间小道，来到这里，仿佛穿越时光回到几十年前，走入了一段岁月，一代人的记忆，一代人的情感。时过境迁，这里仿佛是一个遗落在人间的桃源
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