打造充满激情活力的小学语文课堂

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《课程标准》中明确指出情景教学和合作学习是学生学习的重要方式之一,小学生活泼好动,好奇心强,求知欲旺盛,课堂上教师的情景导入,激趣引导,通过师生、生生之间的相互交流,形成不同的知识结构、思维方式和性格特征等的优势互补,这样最大限度地满足了学生的表现欲和对成功的渴求.
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