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体操作为一种对学生身心发展有较高作用又易于开展的传统体育项目，在一直以来都作为我国中小学体育教学的重要部分。但很多的研究表明，体操在中小学体育教学中正逐渐边缘化，根据教育部的统计有些学校减少甚至取消了体操课，与此同时，不管是教师还是学生对体操动作的练习报告也表明，我国中小学生的体质正在下降。所以，客观的认识中小学体操教学的当前状况，具有针对性的提出相应的对策与建议十分必要。