论文部分内容阅读
苏联部长会议国家科学技术委员会()(主席)与苏联科学院非均匀介质力学部,于1978年9月1—8日在日丹诺夫市共同召开了利用空气动力学成就强化化工过程全苏学术讨论会。 会议按苏联国家科委的计划,在苏联科学院以及化工、石油化工、煤炭等工业部的参加下举行,目的
利用空气动力学成就强化化工过程(全苏学术讨论会)
【摘 要】
：
苏联部长会议国家科学技术委员会()(主席)与苏联科学院非均匀介质力学部,于1978年9月1—8日在日丹诺夫市共同召开了利用空气动力学成就强化化工过程全苏学术讨论会。 会议按
【出 处】
：
力学进展
【发表日期】
：
1980年1期
其他文献
“交互影响距离理论”提供了一个广泛的远程教育教学框架，并允许其它理论的融入，是现代远程教育的核心理论之一。本文通过对国内外与交互影响距离理论相关文献的研究，分析了交互
2010年12月23日,特殊教育信息资源网在江苏省镇江市隆重举行开通仪式。在开通仪式上,刘元良副局长代表镇江市教育局致欢迎辞,并介绍了镇江市特殊教育信息化建设情况。省教育
CSCL应用的研究越来越强调对具体教育应用和生活实践中问题的解决，除了新的技术和理论不断被引进，新的应用模式不断被设计开发，已有的技术和模式也重新被加以整合和完善，以应对社
[目的]掌握青岛机场口岸蝇类本底情况，为口岸控制媒介生物提供科学依据。[方法]2006年5月～2007年12月对青岛机场口岸采用诱蝇笼捕集法，并不定期配合采用人工网捕法进行蝇类和其
近年来,各类微课征集、评选、竞赛活动如雨后春笋般地涌现出来,将微课教学炒得热火朝天,大有风靡全球、冲击课堂之势,但在本校尚未形成适合当地学生的本土化的微课教学模式,
【正】 流失生现象是由教育的外部环境和内部环境相互影响而产生的。教育的外部环境是产生流失生的土壤,教育的内部消极因素是流失生出现的催化剂。农村学校大量流失生的出现
“以协作项目为驱动的教学”是针对“哥伦布式的学习”现象而提出的，旨在帮助学生减少学习的盲从性，增加学习的内动力。本文首先阐释了该教学方式内涵，阐述了其特点和教学过程的
小学导练课型阅读学法序列训练实验陈二梅，苏建华叶圣陶先生说：“学生须能读书，须能作文。故特设语文课训练之。”叶老还进一步指出：“导者，多方设法，使学生自求得之。卒底于不待教