相遇问题与追及问题

来源 :中学生数理化·七年级数学人教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinqinlian1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在解决路程问题时,我们通常采用数形结合的方法,下面跟着李老师看一看吧.
  例 (人教版数学教科书七年级下册第98页第7题)小方、小程两人相距6 km.两人同时出发相向而行,1h相遇;同时出发同向而行,小方3h可追上小程.两人的平均速度各是多少?
  分析:本题中存在两个相等关系.两人同时出发相向而行,1h相遇,这是相遇问题,画出示意图,如图1,相等关系为:小方1h所走的路程 小程1h所走的路程=6km.两人同时…发同向而行,小方3h可追上小程,这是追及问题,画出示意图,如图2,相等关系为:小方3h所走的路程一小程3h所走的路程=6km.
  变题1小方、小程两人相距6 km,两人同时出发相向而行,1h时相距1km(未相遇);同时出发同向而行,小方3h可追上小程,两人的平均速度各是多少?
  分析:根据“两人同时出发相向而行,1h时棚距1km(未相遇)”画出示意图,如图3,相等关系为:小方1h所走的路程 小程1h所走的路程 1km =6km.另外一个相等关系同例题,
  变题2小方、小程两人相距6km,两人同时…发相向而行,1h时相距1km(已相遇);同时出发同向而行,小方3h可追上小程,两人的平均速度各是多少?
  分析:根据“两人同时出发相向而行,1h时相距1km(已相遇)”画出示意图,如图4,相等关系为:小方th所走的路程 小程1h所走的路程-1km =6km.另外一个相等关系同例题.
  练一练
  1.小方、小程两人相距6 km,两人同时出发相向而行,1h相遇;同时出发同向而行,小方3h可超过小程1km.两人的平均速度各是多少?
  2.小方、小程两人相距6km,两人同时出发相向而行,1h相遇;同时出发同向而行,小方追赶小程,3h时两人相距1km.两人的平均速度各是多少?
  参考答案:略.
其他文献
具有比例法间隙补偿的线切割机床,在程序编制中必须增算一个比例圆半径R值。对应于圆弧的R值取圆弧名义尺寸;对应于线段的R值则应根据圆形不同类型用不同公式求得。R值大小
不会打网球的人能成为好教练吗?答案是肯定的。不会打网球的人会是成功的网球装备商人吗?答案同样是肯定的。从零做起年轻时,我喜欢打羽毛球,服兵役时我在航海学校做教官,一
做了这么久的《少年儿童研究》杂志,我发现父母与孩子真是一种太特殊的关系,他们之间由于血缘的关系,那种割不断的亲情是任何感情都无法比拟的。但是他们之间又不能仅仅局限于亲
资本主义总危机的加深,帝国主义间竞争的加剧,以及科技革命和生产国际化过程的发展,对现代国家垄断调节系统职能的特点产生重要影响。达首先表现在试图在国家垄断调节范围内
笔者据本人实践经验,系统论述了科技期刊校对工作者必须具备的知识及获得知识的途径。校对工作者应具备的知识可概括为;数理化知识、文字语言知识、专业知识、外语知识、出版
由国家科委科技信息司牵头,京内外近三十个部委信息(情报)机构共同开发的《中国科学技术期刊文摘数据库(英文版)》(简称 CSTA),是我国第一个国家的外向型科技文献数据库,已
本刊1995年第4期发表了陈国忠撰写的《记忆奇才杜有志》一文后引起很大反响,并陆续收到各地读者来函求索《“ZYD”记忆法》。 为满足读者要求,经联系得知:已由湖南省高校科
现在全国有五十多套φ76~100小型无缝钢管机组,大多数属于自动式轧管机组,有的尚不完善,因此,产量低效益差,是个通病。为了解决小型机组改造问题,尽快提高经济效益,提出了种
本文通过华北16年来水氡观测资料的分析研究,深入总结了华北近年来三次七级以上强震(渤海、海城、唐山)的水氡异常,确认了一些可信度较高的水氡震例,提出了水氡预报强震三要
《中国地壳上地幔地球物理探测》一书,由国家地震局科技监测司领导的编写组编写,并即将由地震出版社出版。地壳上地幔探测是地球物理学的基础工作,它不仅可以从静态角度了解