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以《化工工艺学》课程教学为载体,探索如何营造平等师生关系,构建和谐教学课堂,提高授课时效。实践表明：营造平等、和谐、民主的新型师生关系,激发学生学习兴趣,使学生在轻松的学习中获得知识,可以构建和谐课堂追求学习与教学的最大有效性。
浅谈《化工工艺学》课程教学中和谐课堂的构建
【摘 要】
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以《化工工艺学》课程教学为载体,探索如何营造平等师生关系,构建和谐教学课堂,提高授课时效。实践表明：营造平等、和谐、民主的新型师生关系,激发学生学习兴趣,使学生在轻松
【机 构】
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南阳理工学院生物与化学工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2012年13期
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