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在高中数学教学中，立体化互动教学模式可以很好地促进师生之间的感情，提升学生对数学的掌握程度和运用水平，提高学生的专业素准和综合素质。立体化互动式教学模式同样可以培养学生良好的心理素质，铸就学生的优秀学习品质。本文将以概念界定、高中数学立体化互动式教学现状分析、高中数学立体化互动式教学的策略分析等方面探讨高中数学立体化互动式教学的原则与策略。