成都高新区初中化学课例研究的实践和思考

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课例研究就是教师在同事或研究人员的支持下,运用观察、记录、分析、反思等手段,通过选题、选课、设计、实施与记录、课后讨论、撰写课例研究报告的过程,对课堂教学活动进行的研究。加强课例研究,可以促进教师把教育教学理论与实践相结合,优化教学策略,促进教学方式的多样化,从而提高课堂教学效率,提升校本教研的实效性。经我区教研室大力宣传和学习,老师们基本熟悉了如何操作。
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