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在艺术类高职院校中，学生们普遍厌学英语，部分原因是我们在教学中没有充分考虑视动觉学生的学习风格。本文尝试在英语教学中，借鉴思维导图的方法，帮助学生以图来解读课文，更深层次地理解课文，以期提高英语教学的质量和强化语言习得。
“思维导图”在艺术类高职英语课堂中的应用
【摘 要】
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在艺术类高职院校中，学生们普遍厌学英语，部分原因是我们在教学中没有充分考虑视动觉学生的学习风格。本文尝试在英语教学中，借鉴思维导图的方法，帮助学生以图来解读课文，更深层次
【机 构】
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上海工艺美术职业学院公共基础部
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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