【摘 要】
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传统的数学教学过份注重教师活动的开展和评价,而忽视了学生的自主活动和参与。本文密切结合新课程标准,具体阐述了“学生活动”的涵义及其在教学中的重要性、必要性和可行性
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传统的数学教学过份注重教师活动的开展和评价,而忽视了学生的自主活动和参与。本文密切结合新课程标准,具体阐述了“学生活动”的涵义及其在教学中的重要性、必要性和可行性。
The traditional teaching of mathematics pays too much attention to the carrying out and evaluation of teacher activities, while neglecting students’ autonomous activities and participation. In this paper, we combine the new curriculum standard closely and explain the meaning of “student activity” and its importance, necessity and feasibility in teaching.
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