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在教育实践中找到好的题目是教育硕士研究生选题的基本要求。找到好的研究题目一般要经过“现象—问题—主题—题目”的思维进阶过程。从教育实践中发现有价值的现象，需要保持敏锐的好奇心，从发生时间、发生地域、与环境关系等不同角度进行聚焦。从现象中提出有价值的问题，需要培养向上向下提问能力和评判问题质量的能力。将问题转化为学理化主题，主要通过按图索骥或主题式阅读来实现。将学理化主题精炼为研究题目，需要在明确题目基本内容的基础上，经过扩展压缩、填入剔除、分拆组合的思维过程才能最终实现。