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虽然人类已经开发了众多教学设计理论,但在信息剧增的社会大背景下,仍然需要教学设计专家通过更多的方法来支持人类学习和发展的新领域,自我指导式学习(Self-directed learning,SDL)作为一种新的理论,它自身包含了教育的价值、基本条件等指导因素。
自我指导式学习教学设计理论初探
【摘 要】
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虽然人类已经开发了众多教学设计理论,但在信息剧增的社会大背景下,仍然需要教学设计专家通过更多的方法来支持人类学习和发展的新领域,自我指导式学习(Self-directed learning,SDL)作为一种新的理论,它自身包含了教育的价值、基本条件等指导因素。
【机 构】
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400016,重庆医科大学校长办公室
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2010年9期
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