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一些中小学校在重视学生能力培养的同时，忽视了人文素质教育，所以当代中小学校学生人文素质不容乐观。中小学校要建设人文校园，除了创造人文环境，还要制订人文素质教育长效机制，重建人文精神，塑造学生健全人格。学生人文素质的提高，需要外部环境的熏陶、人文知识的传授和学生自身的实践三个方面共同完成。
人文素质教育与人文校园建设的策略初探
【摘 要】
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一些中小学校在重视学生能力培养的同时，忽视了人文素质教育，所以当代中小学校学生人文素质不容乐观。中小学校要建设人文校园，除了创造人文环境，还要制订人文素质教育长效机制，重
【机 构】
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重庆市渝北区教师进修学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2011年12期
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