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生物学是研究生命活动规律的一种科学，因而在初中生物教学中对学生全面素质的培养具有很大帮助。而生物学的重要概念就是人脑对现实对象与现象的特征的反映，所以，在生物学中正确的掌握和理解重要概念是很有必要的，它不仅可以提高学生生物学能力，还能够让学生在智力和逻辑思维上有很大改进。生物教师在生物学重要概念上就应该运用合适的方式进行讲解与应用，本文就主要研究初中生物学重要概念建构的课堂方法以及实施途径。