【摘 要】
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从教育社会学来说,文盲是社会贫困与教育落后的产物,又是产生愚昧与贫困的社会土壤。文盲的多少、文盲率的高低,是衡量一个国家、一个社会文明程度高低的重要标志。从教育制
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从教育社会学来说,文盲是社会贫困与教育落后的产物,又是产生愚昧与贫困的社会土壤。文盲的多少、文盲率的高低,是衡量一个国家、一个社会文明程度高低的重要标志。从教育制度来说,尽管扫除文盲是成人教育的一个片段,是最低层次的补习性的基础教育,却是构建人类社会高度文明的起点,是人的智力开发的初步,是提高整个
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