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在新工科背景下,课程体系的重构和课程的定位是工程教育教学改革的重点和难点.针对如何培养新工科下机械类专业人才的问题,从课程教学中存在的问题出发,结合机械原理的建设,以学习结果为导向,以学生为中心,从教学理念、教学内容、教学手段、课程评价体系等方面进行了相应的探索,以期提升课程的教学质量,培养出满足新工科要求的机械类专业人才.